六上语文第二单元考前知识点,月考期中期末

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上个章节给大家总结的是第一单元的知识点，这个章节给大家总结的是第二单元的必背知识点，包括高频开始词语、易混易错的字的读音、四字词语以及运用、课文内容重点回顾填空、句子仿写、“说”意思的不同表达、点面结合片段写作、课内阅读重点片段。

一、字词

这些词语分别是：逶迤磅礴铁索岷山日寇奋战险要手榴弹悬崖攀登山涧雹子屹立眺望喜鹊壮烈屈服崎岖政府外宾汇集预定爆发宣告雄伟肃静旗帜检阅制服坦克距离高潮次序协商直奔瞻仰歼灭憧憬璀璨蔓延地堡伪装

二、读拼音，填空

这种题型其实和拼拼音写词语是一样的，只不过有具体的语境，不会出现同音的词语。

rìkòu（）向我方根据地进攻。此时，jùlí（）此地不远的地方，zhènɡwěi（）正在组织战士们全力抵抗。随着一声声的bàozhà（）声，敌人被我们逼到了xuányá（）边上。大家lūnqǐ（）shǒuliúdàn（），像扔bīnɡbáo（）似的毫不留情地向敌人砸去。终于，敌人被消灭了，大家站在shānjiàn（）边，举着qízhì（）欢呼着。

这些词语是：日寇、距离、政委、爆炸、悬崖、抡起、手榴弹、冰雹、山涧、旗帜。这几个词语是《狼牙山五壮士》里的高频考试词语，不要出现错别字。

三、易错、易混的读音

逶迤（wēi）日寇（kòu）崎岖（qíqū）热血（xuè）沸（fèi）腾雹子（báo）山涧（jiàn）瞻仰（zhān）电钮（niǔ）聂（niè）荣臻（zhēn）憧憬（chōnɡjǐnɡ）黑魆魆（xū）绷脸（běnɡ）诞生（dàn）岷山（mín）豫皖苏（wǎn）

四、四字词语及运用

万（水）千（山）（全）神（贯）注（斩）钉（截）铁（粉）身（碎）骨（横）七（竖）八（坚）强不（屈）（惊）天（动）地气（壮）（山）河（排）山（倒）海（聚）精（会）神自（言）自（语）千（钧）一发（居）高（临）下（纹）丝不（动）（夜）以继（日）无（微）不（至）（婉）言谢（绝）（四）面（八）方热（血）（沸）腾

运用：

（1）一根头发悬挂着三万千金的东西，比喻极其危险。（千钧一发）

（2）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）

（）平凡的人们在疫情期间虽然做不出惊天动地的大事，但是也竭尽所能听从政府的安排。

（4）邱少云在烈火焚身中纹丝不动，他的精神令我们动容。

（5）为了庆祝新中国的成立，各行各业的人们从四面八方赶来了，毛主席出现在主席台上，台下响起了排山倒海的掌声。

（6）崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体，像这样的词语，我还知道：三言两语，七上八下，五颜六色，八仙过海。

（7）老师的课讲得非常精彩，同学们都在聚精会神地听课，含有近义词的成语我还积累了欢天喜地、眼疾手快、和颜悦色、道听途说。（还可以写：惊天动地、千变万化、三年五载、改天换地、良师益友、半斤八两、千丝万缕、千辛万苦）

（8）没有人理会他，他一个人在教室里自言自语，类似自什么自什么的词语我还积累了自由自在、自作自受、自私自利、自生自灭。（还可以写：自暴自弃、自高自大、自怨自艾、自吹自擂）

五、词语解释

等闲：平平常常的意思。

逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲连绵不断的样子。

磅礴：气势盛大，这里指山势高大、险峻。

万水千山：这里的“万”“千”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多，艰险多。

云崖：高耸入云的山崖。

全神贯注：形容注意力高度集中。

横七竖八：有的横着，有的竖着。形容纵横杂乱。

居高临下：处在高处，俯视下面，形容处在有利地位。

粉身碎骨：身体粉碎，指丧失生命。（多指为某种目的而丧生）

排山倒海：形容力量强、声势大。

四面八方：指各个地方。也泛指周围的各个方面。

迎风招展：形容红旗随风飘动的有样子。

开国大典：创建国家的重大典礼。

千钧一发：千钧的重量系在一根头发上。比喻极其危险。

聚精会神：集中精神，集中注意力。

震天动地：形容声音巨大响亮，震动了天地。

纹丝不动：一点也不动。

夜以继日：用晚上的时间接上白天。形容昼夜不停。

无微不至：形容关怀照顾得非常周到、细致。

婉言谢绝：委婉的拒绝别人的请求。

六、形近字辨析

崖（悬崖）涯（天涯）岷（岷山）眠（冬眠）

腔（口腔）控（控制）倚(依靠）崎（崎岖）

轨（轨道）仇（仇恨）幅（条幅）副（副手）

胁（威胁）协（协助）眺（眺望）跳（跳高）

择（选择）泽（沼泽）抡（抡起）抢（抢劫）

律（律师）津（天津）寇（日寇）冠（冠军）

帜（旗帜）织（纺织）钧（千钧）均（平均）

拒（拒绝）距（距离）爆（爆炸）暴（暴雨）

七、仿写句子

仿写句子，写了两个例句，可供大家参考。

（1）起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

夜晚的房间一片寂静，只听见钟表走动的声音，只听见院子里的几声狗叫声。

天，雾蒙蒙的，我只看见对面一辆电动车缓慢的走着，只看见两个人手挽着手从我身边经过。

（2）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（仿写句子，写人物说话，不用“说”字来表达。）

妈妈听见东西破碎的声音，迅速跑向客厅，气得脸都绿了：“谁让你动我的镯子的？滚！”

奶奶一把把我搂入怀中，宠溺地抚摸着我的脸：“宝贝孙子，你可回来了，想死我了！”

（）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

秋天到了，一片片树叶像一个个金色的蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！

夏天的池塘，荷叶像一把把绿色的大伞，给小鱼撑起了一片绿荫。

（4）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗飘动，像海上的波浪。

比喻句：到了春天，郊外的田野成了花的海洋，一朵一朵的，像天上的星星。

夸张句：窗外的雪下得太大了，一眨眼的功夫地上全白了。

（5）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外......

盼望着，盼望着，春天的脚步近了。

春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和野草。

八、按课文内容积累填空

1、《七律·长征》作者是毛泽东，文中总领全篇的句子是红军不怕远征难，万水千山只等闲。作者用大气磅礴的文字描绘了五幅征难图，试着用小标题总结腾跃五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。这首诗歌赞扬了红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

2、《七律·长征》一诗中具体描写“山”的诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。具体描写“水”的诗句是：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

、当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。（毛泽东《菩萨蛮·大柏地》）

4、《狼牙山五壮士》这篇文章，按照事情发展的顺序写的，分别是接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖（用小标题概括），表现了五壮士热爱祖国、英勇顽强、视死如归、忠于革命的英雄气概。

5、《开国大典》记叙了年10月1日在北京举行的开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大意义，表达了中国人民对新中国成立的无比自豪、激动喜悦的心情。开国大典是按群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行的顺序叙述的。阅兵式片段运用了点面结合的写作手法，表现了场面的隆重和热闹。

6、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

7、《灯光》的作者是王愿坚，作者由天安门广场的灯光，回忆起革命战争年代郝副营长的事迹，歌颂了革命先烈无私奉献、英勇献身的精神。学了这篇文章，你的感想是我们现在美好的生活都是革命先烈浴血奋战得来的，我们要珍惜今天的美好生活，好好学习。

8、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归。”

9、为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”

10、这些残破的楼台和城墙都在警示我们：莫忘历史。他们也在默默地教导着我们：位卑未敢忘忧国。（填陆游名言）请写一句你积累的爱国名言或者诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（还可以写：天下兴亡，匹夫有责。等等。）

九、课内阅读重点

《七律·长征》重点

红军用生命保卫了我们的祖国，他们都经历了什么？一起去看看吧！

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“腾细浪”是指翻腾的小浪花，“走泥丸”是指滚动的泥丸，诗句的意思是五岭连绵起伏，在红军战士眼里就像翻腾的小浪花，乌蒙山气势磅礴，在红军战士看来，好似滚动着的小泥丸。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。“云崖暖”是指高耸入云的山崖让人心生暖意，“铁索寒”是指铁索桥看了让人胆战心惊。诗句的意思是金沙水拍打着高耸入云的山崖，让人心生暖意，大渡河上横着的铁索桥看了让人胆战心惊。表现了红军战士豪迈、大无畏的精神。

（）《七律·长征》一诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句诗展开叙事抒情的，像我们展示了五幅红军征难图，分别是：①攀五岭；②越乌蒙；③渡金沙江；④夺泸定桥；⑤翻雪山。

《狼牙山五壮士》重点片段

第4-5自然段

（1）第4自然段的两个“一面”说明五壮士聪明机智。

（2）画出文中的比喻句。（顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心......敌人砸去。）这句话是把石头比作冰雹，充分体现了五壮士英勇杀敌的决心和中华儿女与敌人血战到底的英勇气概。

（）第5段，马宝玉嗖的一声拔出手榴弹......开了花。这句话中表示动作的词语有拔、拧、扔，从这些词中我体会到了五壮士对敌人的仇恨。

（4）请用小标题概括这部分内容：顶峰歼敌。

（5）读了短文，我的心情是激动的，震撼的，我想对五壮士说：“你们都是好样的！”

第6—9段

（1）选段主要从人物的动作、语言、神态这三个方面来描写五壮士。

（2）第6段中“眺望”和“望望”两个词语的位置能否互换？为什么？

不能互换。因为“眺望”表示远看，说明了五壮士完成了掩护群众和部队主力转移的任务。“望望”说明五壮士不把敌人放在眼里，宁死也不会投降。如果互换位置，就没有这样的表达效果。

（）班长马宝玉激动地说：“同志们。我们的任务胜利完成了！”这个“任务”指的是什么？

任务指引开日本兵，保护群众和大部队转移。

（4）战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声......中国共产党万岁。这句话表现了五壮士怎样的感情？表现了五壮士毫不畏惧、不怕牺牲、热爱祖国的感情。

（5）五壮士完成任务后，为什么会选择跳崖？狼牙山五壮士完成了狙击日军的任务后，如果返回根据地，很可能被日军追上，并且暴露转移走的父老乡亲。

《开国大典》重点段落

第5-10自然段

（1）选文依次描写了：宣布典礼开始，毛主席庄严宣告新中国的成立，升国旗、放礼炮、毛主席宣读公告。

（2）在文段中，加点的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟大领袖的无限热爱之情，以及为新中国的成立而无比自豪和激动的心情。

（）“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句子中使用了两个“只听见”，这样写的好处是：表达的感情更加强烈，突出了广场庄严、严肃的气氛。

（4）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（5）“长城内外”“大江南北”在这里泛指全国各地，表示相同意思的四字词语还有举国上下等。

（6）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。

这声音传到农村，传到田间地头，村前村后锣鼓喧天，人们纷纷涌出家门，欢呼着，高喊着，迎接新中国的诞生，欢庆人民的解放。

第11-1自然段阅兵式

（1）以上段落是开国大典的哪个场面？阅兵盛况。

（2）按照入场的顺序，选文具体描写了步兵师、炮兵师、战车师、骑兵师、空军师各兵种方队的特点。

（）课文第12自然段是按照什么顺序写的？描写各军兵种的角度一样吗？

是按照入场顺序写的，描写各军兵种的角度不同，海军突出的是服装颜色的特点，步兵突出方阵行进特点，炮兵突出武器特点等。

（4）本文采用了点面结合的方法来描写场面，请把其中写“面”的句子摘录写在下面的空白处。

受检阅部队由聂荣臻将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

（5）请用自己的语言简单写出这样写的好处：不但让读着感受到整个阅兵式的庄严、隆重，还让读者对各个队伍的特色留下了深刻的印象。

（6）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。这句话运用了比喻的修辞，写出了战士雄赳赳、气昂昂的高大挺拔的特点，表达了人民解放军队伍的威武雄壮和作者对人民军队的崇敬和赞美的感情。

（7）文章的最后一段，抓住群众的行为、动作，表现了群众的欢喜和激动。

点面结合片段仿写

点面结合，是这单元的重点考点，考试会出让学生写一个点面结合的片段。下面给大家2个片段进行参考。

片段1呈现：

接力赛正在进行中，我班的“先锋”燕子跑第一棒，她像一道闪电冲了出去。可是速度太快，脚下一滑只见她摔倒在地。正在振臂高呼的啦啦队都停止了呐喊，焦急地望着地上的燕子。不知是谁带头喊了一声：“燕子，加油！”燕子忍着痛，咬牙站了起来，一瘸一拐地跑完了全程。同学们纷纷涌上前去，扶的扶，递水的递水，安慰的安慰，没有一句怨言，倒像一缕缕春风拂过。

片段2呈现：

最激动人心的拔河比赛开始了，双方都已经摆好了“战斗”的姿势。体育老师一声哨响，比赛正式开始。中间的红丝带，一会儿移向我班，一会儿又移向对方，互不相让。我班的队员一个个红了眼，龇着牙，涨红了脸和对方较劲。一旁的啦啦队挥动手臂，声音喊到沙哑也停不下来。慢慢地，红丝带渐渐向我班移动。最终，队长大吼一声，我们胜利了！

最后，日积月累的爱国名言也是一个重点，是老师强调了很多遍的考点，不能出现错别字。下面大家可以集中背一下。

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲

位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

课外积累爱国名句：

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

我们是国家的主人，应处处为国家着想。——雷锋

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我们下个章节见！

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