扬教育之帆,从东海之滨航向大渡河畔我

当我写下这个标题时，正在德馨楼里。泸定的夜空，星月交辉，刚好是牛年霜降节气的前一天。听着藏歌《卓玛》和窗外一家人亲热的乡谈，仿佛天边降下的凉风，让心变得异常沉静。前者空灵，后者柔情，交叠一起，没有一丝违和感。我好像一个原民，而不是什么过客，自然而然的就消融到这里。其实，算起来，这是我入川的第天了。身之所在，心之所安。我已经慢慢认同了，川化了。偶尔也会恍惚，我在梦境里吗，怎么会到这里，莫非穿越了不成？随即就明白，那只是一种错觉，万物不会凭空出现，我是来支教的，而且是主动报名，有来有去的。又想到有不少关心的人曾经很认真的发问：你在浙江好好的呆着不香吗！何苦抛妻离子，跑那么远受罪，不是犯傻嘛。我当时笑而不答。今天，借这个机会，我想梳理一下自己近4个月来的心路历程，还原自己的支教原委，也算作对朋友们的一个交代吧。

一、缘起

这一切，要从路桥区教育局的一份文件说起。

今年6月份某天，路桥四中钉钉群转发了局49号文件，大意是准备遴选五名教师到四川甘孜县支教，为期一年到一年半不等，开列了基本要求以及待遇保障，还特别标注了高原地区。说实话，当时看过也就看过了，波澜不惊。四川甘孜县？陌生得很，简直没有听说过。支教？这个字眼倒眼熟，每年填写考核表时总有这个栏目，年年空着，大家都是如此，也不觉得有什么好奇怪的，感觉支教这事像天空中的云彩，见得到，但常人是碰不到的。晚上临睡，居然又回闪这则消息，心思有点活动，支教要不要报名，开始犹豫了。因为时间很急，16号发的文件，23号报名截止。我觉得还是打听详细为妙，人事科的老师向我证实，可以申请一年半的语文教师这个岗位，只要体检通过即可。我动心了：支教既可以解决自己职称问题(够坦诚吧)，又能历练自己，感受异域风情(甘孜是藏语，它的含义是圣洁美丽的)，增加一段特别的人生履历，有何不可？至于条件艰苦，沟通困难，这些都不是大问题，我相信车到山前必有路，总能解决的。再说了，顽躯尚健，西藏旅游都没啥反应，四川藏区肯定去得，真有一种量身打造、时不我待的感觉。于是，22日夜自修前，我联系了局里负责老师，毅然报了名。

如我所料，医院的多种检查，都顺顺当当，水过无痕。这里，我要提及的是亲爱的家人，正是来自她们的全力支持，才让我后顾无忧，放心前行。有一句话说得好，一人支教，全家关心，这绝不是一个人的战斗。我们身为儿子，父母，老师，有多重身份维系着，如果突然间放弃或者减弱某一种职责，又没有取得亲人们的谅解，那绝对是为人处事的一大败笔。我很幸运，也很感谢如此通达的妻子，女儿，父母。妻子也是一名老师，她在连续问过我三次“你真的要去”之后，见我去意坚决，还是很大度的开了绿灯，尽管是那么不舍，尽管意味着更多的家务苦活堆在自己的肩头。女儿是一个单纯的人，面对我的询问，也没有更多的挽留，一句话，“你想去就去吧”，不知道出于年轻人的豪气还是摆脱的快意。而年过九旬的双亲呢，他们远在在湖南，事业家庭的缘故，我本来跟他们就聚少离多，儿子在东边的浙江还是西边的四川，对他们来说都没有差别，只要寒暑假能够回趟老家，待上一阵子就谢天谢地了，又怎么会忍心拖后腿，出言反对呢？他们只是担心我人生地不熟，饮食不惯，后来我把四川这边的麻辣生活如实做了汇报，听我说样样习惯，他们才放了心。

补充一下，本人老家在大湘西的一个山村，年生，属猴的，从牙牙学语到师专毕业从教，一直蹦跳在桑梓地。后来，因为《当代青年》刊出的一首小诗，结识颇多的各地笔友，一位东海之滨的谢姓女生最契我心，一来一去，顺理成章地走在了一起：我怀着大海梦，跨省而去（彼时路桥建区伊始，人才东南飞）。随后沿海教书，娶妻生女，变成新台州人了。

支教的事逐渐明朗起来。报名的老师有认识的，也有生面孔，体检时发现，除教育系统外，还有卫健、农林系统的，大家加了

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