李镇西对老师感情留人必须通过

“对老师，‘感情留人’必须通过‘待遇留人’来体现！”

李镇西

有意思，金口河区有一条贯穿全境的河，却不叫“金口河”而叫“大渡河”。因为上游修了水电站，大渡河在这里平缓而温柔，并没有传说中的滔滔巨浪。

但两岸的耸入云霄的峰峦叠嶂，却异常险峻，金口河大峡谷闻名世界。

而在我们看来雄伟壮丽的金口河大山，正是当年修成昆铁路时最艰难的一段，许多铁道兵战士把自己的青春永远地铸进苍翠的崇山峻岭。现在的“铁道兵博物馆”记载了那一段气壮山河的历史。把时间再往前推，抗战期间，为了打通四川通往缅甸的战略物资道路，国民政府修建了乐（山）西（昌）公路。因为地形险恶，有几千筑路民工长眠于此。金口河至今还保留着一段原汁原味的乐西公路，而且这条光荣的公路今天还在发挥着作用。上世纪六十年代，因为“三线建设”，各路英雄儿女从四面八方聚集于此，为祖国的国防建设贡献青春与智慧。

但我这次来到金口河，感动我的不仅仅是“成昆铁路”、“乐西公路”和“三线建设”所代表的气壮山河的民族精神，还有坐落于大渡河畔和高山之间的乡村小学的老师们所呈现出的教育情怀。

作为乐山市最偏僻和艰苦的地区之一，金口河原来是乐山市峨边彝族自治县的一个乡，年国家出于战略建设的考虑，将其从峨边划分出来单独成立了金口河工农区（县级行政区），后来又改为金口河区，受辖于乐山市。

我这次到金口河，在教育局胡安江局长的陪同下，先后参观了和平彝族乡小学、永和镇第二小学、永和镇第一小学、共安乡彝族新河小学和永胜乡小学。每所学校都有自己的长项，永和镇第一小学的少年足球，还有永和镇第二小学的书香校园……而给我留下最深刻印象的，还有这些学校老师们的纯朴善良，以及他们对教育对孩子发自内心的爱。

在和平彝族乡小学，年轻的艾丽校长告诉我，学校百分之九十的学生都是彝族孩子，而且都住校。我很惊讶：“这么小的孩子，为什么要住校呢？”她说：“因为孩子们大多住在山上，离学校很远。”这意味着学校老师不但要教学，还要关照孩子们的生活起居。真的是既当老师，又当母亲。她带着我参观了孩子们的宿舍，每一间宿舍都干净整洁，每一床被子都叠成“豆腐干”，床下的每一双鞋都摆放得整整齐齐。这些细节中蕴含着养成教育的力量。

让我开心的是，艾丽校长说她是我多年的“粉丝”，她随口说出了我许多著作的书名，而且长期

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